事情缘起于叶老师在无意间听到学生们在讨论世界杯赛事，于是有了制作乐器为主题曲伴奏的想法，叶老师为此做了充分准备。她带学生们学习了不同乐器的相关知识，如弹拨乐器、拉弦乐器、吹奏乐器、打击乐器等，介绍了每种乐器的声音和效果，并确定这次手工制作以节奏感强、适合伴奏的打击乐器为主。在约十几种打击乐器中，学生们可以选择自己感兴趣的两三种进行制作。

尽管老师会提供材料清单、讲解步骤，孩子们还是发挥出了无穷的想象力和创造力。最受欢迎的乐器是沙锤，最简单的制作方法就是把大米或豆子装进空塑料瓶，摇起来就有沙锤的声音。还有一种带手柄的沙锤，“一开始我告诉他们，可以把超市里装鸡蛋的盒子剪下来，两个合在一起，组成沙锤。但有的小朋友非常有创意，他们把生鸡蛋凿了一个洞、清洗干净之后，做成‘鸡蛋沙锤’，有个同学甚至带来一个鹅蛋，这是我没有想到的。”叶佳琪说道。

还有一种“响铃棒”：用彩带或扭扭棒连接起几个铃铛，再绑在一根细棒上。但有的学生直接将连接了铃铛的扭扭棒缠绕在了手腕上，把“响铃棒”变成“响铃手环”， 叶佳琪称，“学生把它绑在自己手上，举起手来摇给我看，我就觉得小朋友的创造力真是很丰富。”

除了在乐器上“加料”，学生们还在节奏上创新。叶佳琪只是教了他们最简单的节奏，同学们就能在此基础上编出更复杂的节奏。

经过这一堂特殊的音乐课，叶佳琪感觉，学生们对世界杯有了更多了解，对音乐的兴趣也更浓了，“兴趣是学习的动力，（这次活动）不仅能激发他们对音乐的热爱，也能为他们提供一次亲身体验的过程。”（浙江日报）