福海县初级中学：小乐器进课堂 赋能美育成长-中国乐器协会
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福海县初级中学：小乐器进课堂 赋能美育成长
福海县初级中学：小乐器进课堂 赋能美育成长
发布时间：2025-11-08
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为深入落实新课标美育教学要求，进一步丰富校园文化生活、传承中华优秀传统文化，同时拓展音乐教学内容、提升学生音乐核心素养，近期，福海县初级中学扎实推进“小乐器进课堂”工作，以艺术教育为抓手，助力学生美育素养全面提升。
传承民族音韵，奏响课堂育人乐章
学校聚焦“民族小乐器进课堂”主题，精心策划系列教学活动。以巴乌、葫芦丝、陶笛、竖笛等民族乐器为教学载体，创新采用“课堂教学+课后社团”双轨教学模式，构建系统化教学体系。教学过程中，教师不仅精准传授乐器构造认知、基础指法练习、气息控制技巧等专业知识，还同步融入乐器背后的民族文化背景讲解，让学生在掌握演奏技能的同时，深度感受民族音乐魅力；通过组织欣赏《月光下的凤尾竹》等经典民族曲目、改编新疆本土民族音乐旋律等教学环节，引导学生深入了解少数民族音乐特色，切实增强对中华优秀传统文化的认同感与传承意识。
深耕文化传承，促进学生全面发展
“小乐器进课堂”工作紧扣学生素养提升、教学模式创新、文化传承落地三大核心目标，成效显著。通过让学生近距离接触、学习民族乐器，有效培养学生专注力、艺术表现力与团队协作能力，丰富校园文化生活的同时，为学生全面发展注入活力，切实落实新课标美育育人要求；定期组织学生携带乐器走进社区、养老院开展文艺汇演志愿服务活动，既为学生搭建艺术实践与风采展示平台，进一步激发学生参与热情，也让学生在服务奉献中彰显艺术特长，深化对美育价值的理解。
“乐声润校园，文化育新人。”此次“小乐器进课堂”活动，不仅创新丰富学校音乐教学形式，成功营造“人人爱音乐、人人会乐器”浓厚校园艺术氛围，更充分展现学生音乐学习成果与艺术风采，在潜移默化中助力学生综合素质提升。下一步，福海县初级中学将持续深化美育教学改革，不断探索民族文化与课堂教学深度融合的新路径、新方法，推动中华优秀传统文化在校园内落地生根、开花结果。（福海教育平台 撰稿人：于海燕 核稿人：郝鲁平）
